主任述职

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20xx年是区委办公室各项工作稳步推进，不断提升的一年，是办公室全体同志和衷共济、奋发进取的一年。一年来，按照区委主要领导、分管领导提出的三新一好和四个一、四个十的要求，我与全办同志一道忠诚坚定，甘于奉献，严以律己，不断进取，顺利完成了全年各项工作任务。

一、履行职责，与时俱进。

一是牢记新使命。区委办公室是区委的工作部门，是联系上下，协调左右，沟通内外的重要枢纽。在区委办公室工作职责光荣、责任重大。为此，我与全办同志一道坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真学习邓小平理论，以敏锐的政治觉悟和与时俱进的思想观念开展办公室工作。区委主要领导和分管领导对办公室工作给予了极大的关心，200X年5月份，区委领导班子调整后，专门召集会议，就如何搞好新时期办公室工作提出了更高的要求，我能与全办同志一道迅速进行学习和讨论，领会精神实质，并以此作为今后一段时期做好工作的行动指南。

二是立足新目标。经过大家努力，这几年全办工作不断攀升新的目标，文稿起草、党刊用稿、信息报送、秘书事务、机要保密等工作在全市党办系统都有名次有地位。200X年，全办同志以争创一流的精神状态投入各项工作中，使办公室工作职能得以拓展，工作水平得以提高，内刊投稿、信息报送、机要保密等工作仍在全市城区中处于领先地位。三是营造新氛围。去年，在区委领导的直接关心下，我办调进4名新同志，我们通过会议宣讲、业务探讨、岗位锻炼等各种形式，着力营造比学赶帮、团结友爱的良好氛围，全办上下形成了新老同志同心同德，互帮到助，群策群力的喜人局面。

二、扎实工作，提高水平。

一年来，我始终坚持脚踏实地，埋头苦干，在全办大力倡导说实话、想实招、鼓实劲、求实事、求实效的作风，不断推动各项工作上台阶，上水平。一是工作标准求高。根据区委领导的要求和进一步强化办公室工作的需要，特别是针对办公室新进人员较多的实际情况，经酝酿，我向全办同志提出了工作不是严格而是苛刻，不是认真而是顶真的总体要求，并明确了办公室新服务公约，即勤学多思、吃苦奉献，团结拼搏、锐意进取。高标准的工作要求不仅保证办公室各项工作的有效运转，促使了全办同志整体素质不断提高，更树立了办公室的良好形象。

二是工作内容求实。围绕办公室职能作用发挥，我坚持超前思考，统筹协调，重实干，求实效。经全办同志共同努力，全年撰写深度调研报告20多篇，在《江苏通讯》等省级以上刊物刊登文章5篇，在《扬州情况》等市级刊物刊登文章38篇；报信息290条，被省录用信息6条，市录用73条；筹备大型活动、会议近20次，接待信访400余人次，转办领导批件114件；成功引进总投资为1300万元，注册资本为400万元的旅游用品的项目。三是工作效果求佳。没有最好，只有更好。办公室各项工作能不能出精品，出佳作，直接关系到办公室职能的充分发挥。

文字材料精益求精，办公室先后起草30多篇领导讲话稿、撰写了20多篇汇报材料，编发了77期《广陵情况》，每篇每期都要求同志们认真校改，严谨对待，稿件质量较好。信息报送在去年被评为一等奖的基础上，今年仍保持领先地位，党刊工作在全市可望比上年再上一个台阶。秘书工作规范高效，我与全办同志一道，想领导之所想，谋领导之所谋，在千头万绪、任务繁重的形势面前，周密安排，细致工作，确保秘书工作有条不紊、井然有条，得到领导的认可和肯定。

三、改进作风，尽心尽责。

一是摆正位置。我能积极当好区委领导的助手，联系好一班人，团结好全办同志共同开展工作。该汇报的及时汇报，该沟通的与副主任及时沟通，应该说，全办运转很好，战斗力较强。

二是团结协作。在平时工作中，注意尊重每位同志，坚持民主，以诚待人，工作中对同志们充分放心、放手，发挥大家的积极性，调动同志们的创造性，大家相处和睦、融洽，办公室始终保持团结紧张、积极向上的工作氛围。

三是深入实际。能与全办同志一道深入到各乡镇、街道学习调研，工作中也得到各乡镇、街道和各部门办公室的大力配合。全区党办系统的同志吃苦奉献，作风务实，上下配合，共同承担起为各级领导的服务职能。

四是严于律己。力求在工作带好头，做表率，要求全办同志做到的，自己首先做到；要求基层办公室做到的，本办首先做到。

五是严格财务管理。倡导励行节约，自己带头并要求全办同志从一个信封、一张纸、一个电话中保持勤俭节约，艰苦奋斗的优良传统，决不铺张浪费。规范财务行为，做到重大财务支出都事先与各位副主任沟通、商量，履行严格的报批手续，每张发票有经办人、证明人、审核人，始终做到清白做人，明白从事，严于律己，廉洁奉公。

在工作过程中，我深感自身也存在一些不足：一是学习的深度和广度不够；二是解决问题的果敢和魄力还要增强；三是充分调动大家的工作主动性和创造性的方法不够。四是对有些特殊困难的同志关心不够。这些都有待在今后工作中加以改进，以不辜负上级领导和同志们的希望，更好地履行自己的责任，为党委服务。

从20xx年9月起，我担任德育主任工作，在这一年的时间里，我感受着学校全员德育的大氛围，是学校这个德育的大团队，帮助我、促进我、感动着我。德育工作能够顺利的开展，完全得以学校全体老师、尤其是班主任老师的鼎力支持与帮助。我成为幸福的德育工作者。

一、全员德育，完成学校大型德育活动

20xx年9月末，举全校之力，共同完成运动会。12月末，全校共同完成艺术节工作。20xx年4月，“师生书法作品展”顺利举行。5月学校申办“北京市合唱金帆艺术团”。学期末举行了红五月“合唱节”比赛活动。

作为德育主任，我积极参与到活动中，与德育团队共同精心设计活动，使活动成为展现学生风采的平台，成为展示首都师大二附中魅力的窗口。

二、班主任团队建设，学校幸福教育的基石

幸福需要教育，教育也需要幸福。要将学生导入幸福之道，就要让教师尤其是班主任教师先有幸福的情绪、幸福的观念，才能引导学生走出一条属于自己的幸福之“路”。校园才能成为是一个幸福的校园，教育才是幸福的事业。

本学年积极开展班主任培训活动。组织班主任共同学习交流10次，组织班主任外出学习5次，组织班主任开展、倾听校级公开班会20节。

在与班主任的交流学习的过程中，我感觉到我校班主任工作的艰辛，如何将班主任们的复杂的工作简单化，如何让班主任在生活、工作中体会到幸福、增加成就感，是我下一阶段的工作重点。

三、德育团队，促学生幸福成长

我校育人目标是培养具有可持续发展的能够适应社会的合格公民。教育工作者最大的责任就是要培养出善于学习（知识和技能）、能够积极与人交往、有着稳定的人生理想的人。让他在学习活动、交往活动中学会求知，学会爱与被爱，学会理解宽容自己和他人，学会选择快乐的生活。

依据这一理念， ……此处隐藏11918个字……斤斤计较，人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和潜力。

五、工作中存在的不足。

1、对学生的学法指导不够，学生学习两极分化严重。

2、工作中还有急噪情绪，工作中的创新性还不够。

3、教学管理水平还有待很高。

总之，一年来的工作，即取得了一些成绩，也存在着一些不足。今后，我必须要发扬自身优点，改正不足，扬长避短，争取更大的进步。

尊敬的领导：

都知道在普通高中的普通中学做好班主任是一个挑战，在上半年我担任高三（4）班主任，还担任两个地理X科的教学工作；下半年我担任初一（6）班的在工作中，同时作为年级备课组长，还有繁重的教学任务。我能认真贯彻党的教育方针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学和管理能力。为了总结经验，进一步搞好工作，现在将我的工作情况总结汇报如下：

一、政治思想方面：

拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才，能够模范遵守国家的法律、教育行规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟，尊重领导，服从分配团结同事，严于律已，宽以待人，实事求是，经常自觉加班加点任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人，增强自己在思想认识上的内涵。

二、爱岗敬业，尽职尽责：

在教学工作岗位上，我认真执行教师职业道德。爱岗敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到不迟到，不早退，不缺课，小病坚持，不无故请假，认真执行学校的作息制度和各项规章制度。

（一）在班主任人工作中，我注重于以下几点：

1、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。

要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久。我在实践中找到了"对症下药"的良方，就是：首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有情可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。我认真批改《周记》，了解学生的思想动态，把它作为一种和学生的交流平台，拉近了我和学生的距离。

2、制定合理的奋斗目标，增强学生学习信心。

学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。我采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。指导学生制订目标，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。

3、抓出班级管理特色，努力营造优良班风。

在班主任工作中，要求学生做到的，我总是自己首先做到。上半年担任高三（4）班班主任，我们天早晚两个6：30；下半年我担任高一（6）班班主任，基本上早晚两个7：00都是先于学生赶到班级，这样无形中学生也就很少迟到的了，同时我也经常下到宿舍了解情况。所以上半年的08年高考中我班的陈美欣同学获得开平市地理科的分，并且还有一位同学进入了开平市单科前三十名，因此受到了教育局的嘉奖；在这个学期的高一（6）班学业成绩我们班有出色表现，大部分同学进步明显，大部分老师都说我们班的学习气氛纪律不错，也出现了很到部分学习刻苦的学生，特别是内宿生学习都很积极。

但是我还是想更创新地搞好教育工作。首先，我在班级设置了学生成长纪事本，记录学生平时的优点，并用统计图表的办法在班上展示。这给学生无比的信心，增强了他们的竞争意识。另一个方面是我在班上实行分级管理的办法，给班干部适当的管理权限，而班干部之间又互相管理。这样一来，每个班干部也有权力，也被其他班干部管理，形成了无形的管理圈，班级管理井井有条。

（二）在教学中我突出几个方面：

1、在教学中应教会学生认知，注重学法指导，这也是素质教育的根本要求，不但要教知识，而且应教会学生如何学习。

2、在教学中注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益。为此应在课堂研究教学大纲，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还应结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段结束及时进行考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。

3、不计较个人得失，做任劳任怨的标兵。

工作中本人从不计较个人得失，任劳任怨，努力做到无私奉献，争做对教学有益的工作。对老师提出的各种问题我总是认真地给以答复或讲解，从不忌讳“教会徒弟，饿死师傅”，同时，年级、学校给与的任务都积极认真的出色完成。

三、业务能力方面：

1、作为备课组长，我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。不断学习，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习《课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。

2、带头研究课程改革，探索新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节，我勇于大胆创新。

3、带头深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益是目前乃至今后一个时期的主题。我大力提倡启发式、讨论式教学，推进研究性学习，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的生本教育，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。切实激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。在教学上不断探究，争取做到教龄变老，而心态不老，在教法上不断进行创新。